Slider

previous arrow
next arrow
Маевский Никита
Slider

Конкурс «Мой независимый Казахстан»

Приказ

TIMSS (Тенденции в изучении математики и естественных наук)

http://iac.kz/sites/default/files/iea_logo_red_200x200_0.png

TIMSS (Тенденции в изучении математики и естественных наук). Международные исследования качества математики и естественных наук

TIMSS — международное мониторинговое исследование качества школьного математического и естественнонаучного уровня образования учащихся 4-го и 8-го классов.

В 2015 году было отмечено первое 20-летие проведения исследования TIMSS. В шести этапах исследования смогли участвовать в глобальном мониторинге качества образования 80 образовательных систем по всему миру.

Выбор учеников 4-х и 8-х классов не случаен. Периодичность исследования позволяет эффективно контролировать уровень математического и естественнонаучного школьного образования за 4 года.

Участие Казахстана в TIMSS дает возможность получать информацию о качестве образования, независимой объективной оценке и ключевых решениях по обновлению контента.

TIMSS — проводит Международная ассоциация оценки достижений в области образования IEA ( www.iea.nl).

Казахстан имеет опыт участия в трех этапах TIMSS.

В TIMSS-2007 приняли участие 425 000 учеников из 45 стран. Казахстан представлял 3990 студентов четвертого класса из 141 школы. Средний балл математической грамотности казахстанцев четвертого класса составил 549 баллов, естественный — 533 балла ( 1000 баллов по международным шкалам ).

В TIMSS-2011 участвовало 600 000 студентов из 63 стран. В Казахстане участвовало 8775 школьников, из которых 4385 — из 434 средних школ, а 4390 — учащихся восьмого класса. Средняя оценка казахстанских четвертого класса составляла 501 очко по математике и 495 по естественным наукам, 8-й класс — по математике 487 баллов, по естественным наукам — 490 баллов (1000 баллов в международном масштабе).

9 579 учеников из 179 школ приняли участие в

TIMSS-2015 от имени Казахстана. (4710 студентов четвертого класса и 4869 учащихся восьмого класса). Средняя оценка казахстанских четвертого класса по математике составляла 544, а в естествознании — 550 баллов, учащихся восьмого класса по математике — 528 баллов и 533 — по естественным наукам.

По итогам участия казахстанских студентов в исследовании TIMSS были опубликованы национальные доклады ( http://iac.kz/ru/project/timss ).

В 2018 году в Костанайской области проведено апробационное исследование TIMSS. По итогам международного отбора участниками стали 85 обучающихся ГУ «Карабалыкская СШ №1 им.М. Горького отдела образования акимата Карабалыкского района» .

 

Международное исследование преподавания и обучения TALIS 2018 года (основное исследование)

C:\Users\User\Desktop\талис.png

 

 

Международное исследование преподавания и обучения TALIS 2018 года (основное исследование) 

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) ( www.oecd.org )  проводит исследования ТАЛИС каждые пять лет с 2008 года .

Цель исследования — предоставить своевременные и точные сравнительные данные государствам-участникам для определения политики, обеспечивающей эффективность школьных процессов.

В исследовании принимают участие учителя основной школы и директора. Вопросник подготовлен Международным консорциумом и Группой экспертов.

Заполнение анкет осуществляется в режиме онлайн около 60 минут.

Опрос позволяет изучить профессиональную деятельность учителя. В ходе обучения преподаватели предоставляют информацию о профессиональном обучении, педагогической деятельности, обратной связи, учебе, удовлетворенности работой и культурном разнообразии.

В рамках исследования достижения частной школы, учителя или директора не оцениваются.

Собранные данные помогут оценить общую систему образования и не будут идентифицировать отдельных респондентов.

В ТАЛИС-2018 приняли участие учителя из 46 стран.

Казахстан принял участие в исследовании 2018 года, было отобрано более 6000 учителей из 333 школ страны.

В ТАЛИС-2018 приняли участие 437 учителей из 14 школ и НИШ Костанайской области, отобранные международной выборкой.

ОЭСР опубликует результаты исследований в июне 2019 года.

Участие Казахстана в этих беспрецедентных исследованиях позволит учителям Казахстана внести свой вклад в анализ и развитие образовательной политики и улучшить качество школьного образования.

 

PISA. Программа международной оценки успеваемости студентов

PISA

http://www.naric.kz/images/stories/materials/PISA.jpgПрограмма международной оценки успеваемости студентов

PISA — это международное исследование, в котором оценивается уровень математической, естественнонаучной и читательской грамотности 15-летних обучающихся и умение применять полученные знания на практике.

Координатором проекта является Организация экономического сотрудничества и развития ( ОЭСР ). Исследование проводится через Консорциум с участием ведущих международных образовательных организаций 3 летними циклами с 2000 года..

Цель исследования – оценка уровня знаний и навыков обучающихся, которые необходимы для их полноценного функционирования в обществе (функциональная грамотность).

В то же время они рассматривают различные факторы, влияющие на образовательные достижения учащихся.Это социально-экономические аспекты, особенности учебных заведений и возможности внеучебного обучения подростков.

Проект PISA позволит сравнивать различные системы образования и использовать опыт ведущих стран ОЭСР в разработке национальных стратегий в области образования.

Исследование проводится в течение трех лет. На каждом этапе определяется один приоритет.

Образовательная грамотность 2000, 2009, 2018
Математическая грамотность 2003, 2012
Естественная грамотность 2006, 2015

Казахстан принимает участие в международном исследовании с 2009 года.

P IS A — 2009 P IS A — 2012 P IS A — 2015
Все образовательные организации 200 218 232
В том числе (по типу)
школы 184 200 205
колледжи 16 18 27
Всего участников 5 590 5 808 7 843
Среди них:
обучались на казахском языке 3 194 3 522 4 806
обучались на русском языке 2 396 2 286 3 037

15-летние казахстанские студенты продемонстрировали значительное увеличение результатов PISA-2012: математика (+27), натуральная (+25), (432 и 425 баллов по международной 1000-балльной шкале). Между тем, показатель достижения грамотности составлял всего 3 балла (393 балла).

В 2018 году было проведено основное исследование PISA – 2018.

От Костанайской области было отобрано 1599 тестируемых из 44 организаций образования. В том числе: 5 колледжей-217 студентов и 39 школ – 1382 обучающихся.

 

ICILS — 2018 (основное исследование)

ICILS — 2018

(основное исследование)

 ICILS (Международное исследование компьютерной и информационной грамотности) 

 ICILS проводит Международная ассоциация оценки достижений в области образования IEAwww.iea.nl) каждые пять лет с 2013 года .

Цель исследования — оценить уровень формирования ИТ-компетенций учащихся 8-го класса. Исследование позволяет ответить на следующие вопросы: Как школьное образование влияет на ИТ-компетенцию студентов и какие факторы влияют на развитие ИТ-навыков детей.

Научные задания были разработаны с участием ведущих международных экспертов и стран-участниц. Тест ICILS полностью автоматизирован. Участники запускали только тестовые модули на компьютере.   

Задачи основаны на принципе закрытой системы. Участник осуществляет поиск, обработку и отправку информации в специально созданной среде, где он не может поддерживать другие ресурсы.

В опросе приняли участие преподаватели дисциплин, координаторы ИТ и директора школ. Он также содержит информацию о профессиональном уровне IT-компетенций участвующих стран, а также об инфраструктурных ресурсах, политике и инициативах в области образования. Контекстуальный национальный обзор был применен к уровню образовательных достижений учащихся в политике и практике ИТ в анализе воздействия анализа влияния знаний.

В исследовании не дается оценка индивидуальных достижений учащихся, школ, учителей, директоров школ. Собранные данные позволяют осуществлять мониторинг образовательных систем без выявления конкретных респондентов.

В ICILS-2018 примет участие около 120 000 восьмиклассников из 14 стран.

Казахстан принял участие в этом исследовании с апреля по май 2018 года.

 Через международный отбор было отобрано около 4000 казахстанских восьмиклассников и 2500 учителей.

Костанайскую область представили 439 обучающихся из 8 школ и 155 учителей.

 Результаты исследования будут опубликованы в МЭА в декабре 2019 года.

Приказ о проведении очного тура областного фестиваля мультимедийных проектов

О проведении очного тура  

областного  фестиваля

мультимедийных проектов

 

На основании Плана работы ГУ «Управление образования акимата Костанайской области» на 2018 год

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Провести очный тур областного фестиваля мультимедийных проектов 23 мая 2018 года.
  2. Утвердить состав жюри областного  фестиваля мультимедийных проектов  (Приложение 1).
  3. Командировочные расходы сопровождающих детей оплачиваются за счет отправляющей стороны.
  4. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

 

 

Директор            ( подпись имеется)                            А. Павличенко

Положение о проведении областного фестиваля мультимедийных проектов на 2017-2018 учебный год

Приложение 1

к приказу №_______

от «___» _____ 20___г.

 

 

Положение

о проведении  областного фестиваля мультимедийных проектов

на 2017-2018 учебный год

 

  1. Общее положение

 

Областной фестиваль мультимедийных программ (далее — ОФМП) проводится КГУ «Центром информатизации и оценки качества образования» в рамках  республиканской концепции информатизации среднего образования, региональной программы “Информатизация среднего образования Костанайской области” и направлен на поддержку творческих инициатив по расширению сфер влияния в учебно-воспитательном процессе  ИКТ.

Цель: активизация и стимулирование творческой деятельности учащихся в области информационных и коммуникационных технологий.

Задачи: содействовать популяризации и эффективному внедрению инновационных форм с использованием ИКТ  в образовательном процессе;

актуализировать интеллектуальные и творческие способности учащихся.

поддержка талантливых детей в области изучения информационных  технологий и их применения в различных предметных областях.

Участники: участниками фестиваля могут быть учащиеся 5 – 11 — х классов образовательных учреждений области, студенты 1-2 курсов ТиПО.

 

  1. II. Порядок и сроки проведения

 

Фестиваль проводится  с 15 января по 27 апреля  2018 года в два этапа.

Первый этап — региональный (районный, городской)  с 8 января 2018 года  по  16 марта 2018 года (с 26 марта – 7 апреля 2018года —  конкурсный отбор творческих работ, по итогам которого учащиеся лучших работ будут приглашены для участия во втором очном этапе);

Второй  этап – областной  25 апреля 2018 года в очной форме.

Время и место проведения: будет сообщено дополнительно.

Работы принимаются только от городских и районных отделов образования до 27 марта 2018 года.

 

 

 

 

 

ІІІ. Содержание  фестиваля

 

Содержание проектов охватывает весь спектр интересов учащихся,                  а также может быть подчинено потребностям школьной практики и научно-исследовательской деятельности. Представленные проекты обязательно должны быть завершенными (незаконченные проекты и демоверсии рассматриваться не будут).

Мультимедийные  проекты представляются по номинациям:

  • трехмерная и двухмерная анимация и моделирование (в дальнейшем

“анимация”);

  • электронные презентации для учащихся 5-7 х классов (PowerPoint, Flash, и т. д., в дальнейшем “презентации”);
  • компьютерные фильмы (в дальнейшем “фильмы”);
  • визуальное программирование (в дальнейшем “программирование”);
  • Web-дизайн, Web-программирование (в дальнейшем “Web-проект”).

 

Проекты, представленные участниками, могут быть выполнены   индивидуально или в сотрудничестве, поэтому работу может представлять один учащийся или группа.

Для регистрации своего проекта необходимо предоставить следующие  электронные документы:

  • Заявка в виде таблицы в документе MS Word и отсканированный вариант заявки за подписью руководителей  район/гор отдела образования.
Город/район      
1 Школа, колледж      
2 Ф.И. автора(авторов) проекта      
3 Класс каждого участника      
4 Номинация      
5 Тема проекта      
6 Анотация проекта      
7 Ф.И.О.(полностью) и должность руководителя проекта      
8 Используемое программное обеспечение      
9 Технические требования и аппаратное обеспечение для демонстрации проекта      

 

  • Готовые проекты на одном CD или DVD диске от районного или городского отдела образования.
  • Районные и городские отделы образования представляют короткую электронную презентацию проектов, которые они представляют на фестиваль.

Готовые проекты должны быть сортированы по номинациям, все работы подписаны.

Проекты с одинаковой тематикой, но заявленные в разных номинациях будут рассматриваться как один проект, причем в этом случае, определение номинации на усмотрение жюри.

В случае не соблюдения условий настоящего положения, готовая работа может быть не допущена для участия в фестивале.

 

  1. IV. Критерии оценивания фестиваля

 

Проект оценивается по критериям обозначенным ниже. Для каждой номинации, жюри отбирает соответствующие критерии:

  • оформление документации и полнота комплекта материалов (заявка и CD/DVD-диск);
  • оригинальность идеи;
  • новизна;
  • самостоятельность;
  • эстетическое оформление;
  • качество представления проекта;
  • использование возможностей ПО;

 

В номинации анимация:

“Двумерная и трехмерная анимация”

  • сюжет
  • композиция
  • оригинальность
  • актуальность

 

В номинации презентации:

“Электронная презентация”

  • потребность в использовании
  • композиция
  • актуальность и новизна
  • оригинальность исполнения

 

 

 

 

 

В номинации фильмы

“Компьютерные фильмы, видео ролики”

  • сюжет
  • композиция
  • актуальность и новизна
  • монтаж и звук

 

В номинации визуальное программирование

“Визуальное программирование”

  • пользовательский интерфейс
  • функциональность
  • оригинальность
  • актуальность, новизна

 

В номинации Web-проект

“Web дизайн и Web программирование”

  • функциональность (универсальность)
  • безопасность (защищенность внедрения)
  • актуальность и новизна
  • оформление сайта

 

Максимальный балл одного критерия – 5 баллов.

         Для защиты проекта автору предоставляется 5 минут. При защите должны быть освещены следующие аспекты:

  • цель работы;
  • актуальность, практическая ценность;
  • авторство;
  • методы достижения поставленной цели;
  • самостоятельность (или заимствование) идей, фрагментов и т.д.;
  • используемая литература, программные материалы и интернет-ресурсы.

Заявки принимаются только от РОО и ГорОО заявить можно только те проекты, которые заняли призовые места на районных и городских фестивалях мультимедийных проектов.

 

  1. V. Организация и жюри

 

Для оценки эффективности представленных проектов создается независимое жюри.

 

  1. VI. Награждение по итогам

 

Победители награждаются дипломами и призами. Учителя, подготовившие победителей, награждаются  благодарственными письмами.

Телефон для справок: 39-40-02 (заместитель директора Каскирбаева Кенжегуль Багытжановна)

E-mail:cioko-kost@mail.ru

Приказ о проведении областного Фестиваля мультимедийных проектов

О проведении  областного 

Фестиваля

мультимедийных 

проектов

 

 

На основании плана работы КГУ«Центра информатизации и оценки качества образования» на 2015 год

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Провести областной фестиваль мультимедийных проектов в 2015-2016 учебном году (далее — ОФММП): с 7 декабря  по  11 января  первый тур; с 12 января по 12 февраля – второй тур.
  2. Утвердить положение о проведении областного Фестиваля мультимедийных проектов (Приложение 1).
  3. Утвердить состав жюри для подведения итогов областного Фестиваля мультимедийных проектов (Приложение 2).
  4. 4. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

 

 

Директор            ( подпись имеется)                                   Д. Мусин

Положение о проведении областного фестиваля мультимедийных проектов на 2016-2017 учебный год

 

Приложение 1

к приказу №_______

от «___» _____ 20___г.

Положение

о проведении областного фестиваля мультимедийных проектов

на 2016-2017 учебный год

 

I. Общее положение

 

Областной фестиваль мультимедийных программ (далее — ОФМП) проводится КГУ «Центром информатизации и оценки качества образования» в рамках республиканской концепции информатизации среднего образования, региональной программы “Информатизация среднего образования Костанайской области” и направлен на поддержку творческих инициатив по расширению сфер влияния в учебно-воспитательном процессе ИКТ.

Цель: активизация и стимулирование творческой деятельности учащихся в области информационных и коммуникационных технологий.

Задачи: содействовать популяризации и эффективному внедрению инновационных форм с использованием ИКТ в образовательном процессе;

актуализировать интеллектуальные и творческие способности учащихся.

 поддержка талантливых детей в области изучения информационных технологий и их применения в различных предметных областях.

Участники: участниками фестиваля могут быть учащиеся 5 – 11 — х классов образовательных учреждений области

 

II.          Порядок и сроки проведения

 

Фестиваль проводится с 9 января 2017 года по 28 марта 2017 года в два этапа.

Первый этап — региональный (районный, городской) с 9 января 2017 года по 28 февраля 2017 года (с 1 — 15 марта 2017 года — конкурсный отбор творческих работ, по итогам которого учащиеся лучших работ будут приглашены для участия во втором очном этапе;

           Второй этап – областной 28 марта 2017 года в очной форме.

Время и место проведения: будет сообщено дополнительно.

Работы принимаются только от городских и районных отделов образования до 1 марта 2017 года.

 

ІІІ. Содержание фестиваля

 

Содержание проектов охватывает весь спектр интересов учащихся, а также может быть подчинено потребностям школьной практики и научно-исследовательской деятельности. Представленные проекты обязательно должны быть завершенными (незаконченные проекты и демоверсии рассматриваться не будут).

Мультимедийные проекты представляются по номинациям:

трехмерная и двухмерная анимация и моделирование (в дальнейшем

“анимация”);

электронные презентации для учащихся 5-7 х классов (PowerPoint, Flash, и т. д., в дальнейшем “презентации”);

компьютерные фильмы (в дальнейшем “фильмы”);

визуальное программирование (в дальнейшем “программирование”);

Web-дизайн, Web-программирование (в дальнейшем “Web-проект”).

 

Проекты, представленные участниками, могут быть выполнены индивидуально или в сотрудничестве, поэтому работу может представлять один учащийся или группа.

Для регистрации своего проекта необходимо предоставить следующие электронные документы:

Заявка в виде таблицы в документе MS Word и отсканированный вариант заявки за подписью руководителей район/гор отдела образования.

Город/район

 

 

 

1

Школа

 

 

 

2

Ф.И. автора(авторов) проекта

 

 

 

3

Класс каждого участника

 

 

 

4

Номинация

 

 

 

5

Тема проекта

 

 

 

6

Анотация проекта

 

 

 

7

Ф.И.О.(полностью) и должность руководителя проекта

 

 

 

8

Используемое программное обеспечение

 

 

 

9

Технические требования и аппаратное обеспечение для демонстрации проекта

 

 

 

 

Готовые проекты на одном CD или DVD диске от районного или городского отдела образования.

Районные и городские отделы образования представляют короткую электронную презентацию проектов, которые они представляют на фестиваль.

Готовые проекты должны быть сортированы по номинациям, все работы подписаны.

Проекты с одинаковой тематикой, но заявленные в разных номинациях будут рассматриваться как один проект, причем в этом случае, определение номинации на усмотрение жюри.

В случае не соблюдения условий настоящего положения, готовая работа может быть не допущена для участия в фестивале.

 

IV. Критерии оценивания фестиваля

 

Проект оценивается по критериям обозначенным ниже. Для каждой номинации, жюри отбирает соответствующие критерии:

оформление документации и полнота комплекта материалов (заявка и CD/DVD-диск);

оригинальность идеи;

новизна;

самостоятельность;

эстетическое оформление;

качество представления проекта;

использование возможностей ПО;

 

В номинации анимация:

“Двумерная и трехмерная анимация”

сюжет

композиция

оригинальность       

актуальность           

 

В номинации презентации:

“Электронная презентация”

потребность в использовании

композиция

актуальность и новизна

оригинальность исполнения

 

В номинации фильмы

“Компьютерные фильмы, видео ролики”

сюжет

композиция

актуальность и новизна

монтаж и звук

 

В номинации визуальное программирование

“Визуальное программирование”  

пользовательский интерфейс  

функциональность      

оригинальность         

актуальность, новизна

 

В номинации Web-проект

“Web дизайн и Web программирование”

функциональность (универсальность)

безопасность (защищенность внедрения)

актуальность и новизна

оформление сайта

 

Максимальный балл одного критерия – 5 баллов.

          Для защиты проекта автору предоставляется 5 минут. При защите должны быть освещены следующие аспекты:

цель работы;

актуальность, практическая ценность;

авторство;

методы достижения поставленной цели;

самостоятельность ( или заимствование) идей, фрагментов и т.д.;

используемая литература, программные материалы и интернет-ресурсы.

Заявки принимаются только от РОО и ГорОО заявить можно только те проекты, которые заняли призовые места на районных и городских фестивалях мультимедийных проектов.

 

V. Организация и жюри

 

Для оценки эффективности представленных проектов создается независимое жюри.

 

VI. Награждение по итогам

 

Победители награждаются дипломами и призами. Учителя, подготовившие победителей, награждаются благодарственными письмами.

 

Телефон для справок: 39-40-02 (заместитель директора Мамедова Елена Юрьевна, заместитель директора Каскирбаева Кенжегуль Багытжановна)

E-mail:cioko-kost@mail.ru

Статистика 2017-2018

Опубликован ежегодный Национальный сборник «Статистика системы образования Республики Казахстан» за 2017-2018 учебный год. Издание содержит информативные статистические данные дошкольного, среднего, технического и профессионального, высшего образования. В сборнике  наиболее широко представлены данные по цифровизации и развитию столичного образования в честь юбилейной даты Астаны.

Основным источником информации являются данные, предоставленные организациями, отделами и Управлениями образования в автоматизированной информационной системе «Национальная образовательная база данных». Также использованы официальные данные Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан, АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» и Центра педагогического мастерства АОО «НИШ».

Сборник доступен на русском и казахском языках
Статистика системы образования Республики Казахстан